Derleyen: Betül Yasemin Kökbek / Milliyet.com.tr – Mihrî Müşfik’in ismi, Türk fotoğraf tarihinde olduğu kadar Mustafa Kemal Atatürk’ün portresini yapan sanatkarlar arasında da anılıyor. Osmanlı İmparatorluğu’nun son yıllarında resme yönelen Müşfik, bayanların hoş sanatlar eğitimi almasının şimdi yeni yeni mümkün hâle geldiği bir periyotta İnas Sanayi-i Nefise Mektebi’nin birinci bayan yöneticisi oldu. Onun öyküsü, bir ressamın tuval karşısındaki serüveninden çok daha fazlasını anlatıyordu. İstanbul’dan Avrupa’nın sanat merkezlerine uzanan bu seyahat, bir bayanın kendi sanatını ararken kendisinden sonra gelecek bayanlara da bir kapı açmasının kıssasına dönüştü.

1886 yılında İstanbul’da dünyaya gelen Mihrî Müşfik, edebiyat ve müziğin yanı sıra resme de ilgi duydu. Osmanlı sarayının ressamlarından İtalyan sanatçı Fausto Zonaro’dan ders alması, onun sanat seyahatinin birinci değerli duraklarından biri oldu. Akabinde Roma ve Paris’te eğitimini sürdüren Müşfik, Batı’daki akademik sanat anlayışıyla yakından tanıştı. İstanbul Modern’in sanatkara ait verdiği bilgilere nazaran, yurtdışındaki eğitimi sırasında modelden çalışma pratiğini benimseyen Müşfik, sanat hayatı boyunca bilhassa portre ve figüratif resme yöneldi. Ancak Mihrî Müşfik’in sanat tarihindeki yeri, tuval üzerine bıraktığı izlerle sonlu değil. Onun öyküsü, tıpkı vakitte bayanların sanatla kurduğu bağın kurumsallaşmaya başladığı bir devrin öyküsüydü.

SANATIN YOLLARINI ARARKEN YOL GÖSTERDİ!

1914 yılında bayanlara hoş sanatlar eğitimi vermek hedefiyle İnas Sanayi-i Nefise Mektebi kuruldu. Bayanların akademik sanat eğitimi alabilmesi bakımından devrin öncü kurumlarından biri olan okulun kuruluşunda Mihrî Müşfik’in teşebbüslerinin değerli bir rol oynadığı belirtiliyor. Müşfik, daha sonra okulun birinci bayan yöneticisi olarak misyon üstlendi. Böylelikle bir vakitler sırf sanat eğitimi almanın yollarını arayan bir kadın, kısa mühlet içinde kendisinden sonra gelecek bayan sanatkarlara o yolu açan isimlerden birine dönüştü.

Müşfik’in eğitim anlayışı da yurtdışında edindiği tecrübelerin izlerini taşıyordu. Öğrencilerinin sırf teorik bilgiyle yetinmesini istemiyor, sanatın fakat bakarak, deneyerek ve üreterek öğrenilebileceğine inanıyordu. Onları tabiatta çalışmaya teşvik ediyor; fotoğraf, heykel ve bilhassa çizim çalışmalarına ehemmiyet veriyordu. Böylelikle İnas Sanayi-i Nefise Mektebi, bayanların sırf sanat eğitimi alabildiği değil, sanatın içinde kendilerine bir yer açabildiği kıymetli bir kurum hâline geldi. Okul 1914’te faaliyete geçti ve 1923 yılında erkek öğrencilerin eğitim gördüğü Sanayi-i Nefise Mektebi ile birleşti.

ATATÜRK’ÜN PORTRESİNİ YAPTI

Sanatçının ismi, Mustafa Kemal Atatürk’ün portresini yapan ressamlar arasında da geçiyor. Atatürk Ansiklopedisi, Müşfik’i Atatürk’ün portresini yapan Türk ressamları arasında sayarken, Marmara Üniversitesi’nde yayımlanan akademik bir çalışmada sanatkarın Atatürk’ün uzunluktan portresini yaptığı ve bu yapıtı kendisine ikram ettiği belirtiliyor. Bununla birlikte, portrenin tarihi ve bugün nerede bulunduğuna ait kaynaklarda farklı bilgiler yer alıyor.

Mihrî Müşfik’in sanat seyahati İstanbul’da başlayıp İstanbul’da son bulmadı. Roma ve Paris’te aldığı eğitim, onun sanat ufkunu genişletirken, hayatının ilerleyen periyodunda Amerika Birleşik Devletleri’ne yerleşmesiyle seyahati yeni bir coğrafyaya taşındı. İstanbul Modern de sanatkarın hayatının ilerleyen yıllarında ABD’ye yerleştiğini doğruluyor. Mihrî Müşfik’in sanat tarihindeki yeri konusunda daha bariz bir çizgi ortaya çıkıyor. O, Osmanlı’dan Cumhuriyet’e uzanan kırılma devrinde bayanların sanat alanındaki görünürlüğünün artmasına katkıda bulunan öncü isimlerden biriydi. Birinci Türk bayan ressamlardan biri olarak anılırken, İnas Sanayi-i Nefise Mektebi’ndeki yöneticiliği ve bayanların sanat eğitimine yaptığı katkı, onun mirasının en kıymetli kesimlerinden biri olarak öne çıkıyor.

Onun kıssası bu sebeple sadece bir ressamın hayat kıssası değil. Birebir vakitte bir bayanın, kendi çağının sonlarını aşarak kendisinden sonra gelecek bayanlara yeni bir alan açmasının öyküsü. Belki de onu Türk fotoğraf tarihinin dikkat alımlı figürlerinden biri yapan asıl şey, tuval üzerinde bıraktığı yüzlerden çok, kendi çağında açtığı yoldur. Mihrî Müşfik, bir periyodun bayanları için şimdi ismi konmamış bir ihtimali; sanatın sadece bakılan değil, bayanların da üreten, öğreten ve yön veren tarafında yer alabileceği ihtimalini görünür kıldı.

Kaynak : Milliyet

The post Atatürk’ün portresini yapan birinci kadın! Tuvalin ardındaki gerçek, eğitimin yolunu aradı first appeared on Lütfiye - Bir Kadın Sitesi.

Çocuklarını sosyal medya ve teknolojinin olumsuz etkilerinden uzak tutmaya özen gösterdiğini belirten sanatçı, Kur’an-ı Kerim derslerini kendi ailesiyle paylaşmanın kendisi için de anlamlı bir deneyim olduğunu söyledi. Arapçasını geliştirdiğini ve artık Kur’an-ı Kerim’i okuyabildiğini ifade eden Atiye, bu başarının kendisini çok mutlu ettiğini vurguladı.

The post Atiye: Ailesiyle Kur’an-ı Kerim Eğitimi ve Arapça Gelişimi first appeared on Lütfiye - Bir Kadın Sitesi.

Geçtiğimiz günlerde yaklaşık 5 milyon takipçiye sahip olan sosyal medya hesabını kapatma kararı alan ünlü oyuncu, magazin gündemine yeniden damga vurdu.

TOPRAK RAZGATLIOĞLU İLE ATIŞ EĞİTİMİ Tatlıtuğ’un yaz tatilinin tadını çıkarırken Razgatlıoğlu ile buluşması, birlikte atış eğitimi yapmalarıyla dikkat çekti. Kameralara yansıyan keyifli anlar, izleyenlere samimi bir görüntü sundu.

SOSYAL MEDYADA VİRAL OLUYOR İkilinin eğitim anları, güvenlik önlemleriyle gerçekleştirildi ve sosyal medya kullanıcıları tarafından paylaşılınca büyük yankı uyandırdı. Etkinliğe katılanlar arasında birçok kişi de eşlik etti ve video hızla yayıldı.

Kaynak: Yasemin

The post Kıvanç Tatlıtuğ ile Toprak Razgatlıoğlu’nun Atış Eğitimi Görüntüleri Sosyal Medyada İlgi Gördü first appeared on Lütfiye - Bir Kadın Sitesi.

Tuvalet eğitimi, hem çocuklar hem de ebeveynler için önemli ve heyecan verici bir süreçtir. Bu dönem, çocuğunuzun gelişiminde önemli bir adım olarak öne çıkar. Tuvalet eğitimine ne zaman başlanacağı, çocukların bireysel gelişim hızları göz önüne alındığında, oldukça değişkenlik gösterebilir. Bu nedenle, aceleci olmamak ve çocuğunuzun tuvalet eğitimine hazır olup olmadığını belirlemek için dikkatli gözlemler yapmak oldukça önemlidir. Bu rehber, tuvalet eğitimine başlama zamanından, farklı eğitim yöntemlerine, karşılaşılabilecek zorluklara ve bu zorluklarla başa çıkma önerilerine kadar kapsamlı bilgiler sunmayı amaçlamaktadır.

DOĞRU ZAMANI YAKALAMAK

Tuvalet eğitimi için kesin bir yaş aralığı belirtmek yanıltıcı olabilir çünkü her çocuğun gelişim hızı farklıdır. Bununla birlikte, genel olarak, çoğu çocuk 18 ay ile 3 yaş arasında tuvalet eğitimine hazır hale gelmeye başlar. Önemli olan, çocuğunuzun fiziksel, duygusal ve bilişsel olarak bu sürece hazır olup olmadığını gözlemlemektir.

Bebeğinizin tuvalet eğitimine hazır olduğunu gösteren işaretler:
Fiziksel Hazırlık:

• En az 2 saat veya daha uzun süre boyunca kuru kalabilmesi.
• Düzenli ve tahmin edilebilir kaka zamanları olması.
• Mesane ve bağırsak kaslarını kontrol edebildiğine dair belirtiler göstermesi (örneğin, tuvaletini yaparken yüzünün kızarması veya ıkınması gibi).
• Pantolonunu veya bezini kendi başına yukarı çekip indirebilmesi.

Duygusal ve bilişsel hazırlık:

• Tuvalete veya lazımlığa ilgi göstermesi ve bu konuda sorular sorması.
• Sizin tuvaleti kullanmanızı merakla izlemesi.
• Basit yönergeleri anlayabilmesi ve uygulayabilmesi.
• “Islak” ve “kuru” gibi kelimelerin anlamını kavrayabilmesi.
• Kaka veya çiş yaptıktan sonra rahatsızlık hissetmesi ve bunu ifade etmeye çalışması.
• Bağımsızlık isteğinin giderek artması.

Çocuğunuzun hazır olduğunu gösteren bu işaretlerden birkaçını aynı anda sergilemesi önemlidir. Henüz hazır olmayan bir bebeği zorlamak, sürecin uzamasına ve olumsuz deneyimlere yol açabileceğinden aceleci davranmamak gerekmektedir.

TUVALET EĞİTİMİ NASIL VERİLMELİ?

HAZIRLIK AŞAMASI
Lazımlık veya klozet adaptörü seçiminde dikkat edilmesi gerekenler:

Bebeğinizin rahat edeceği, güvenli ve ilgisini çekecek bir lazımlık veya klozet adaptörü seçmek kritik bir adımdır. Birlikte seçim yapmak, onun sürece katılımını artırabilir.

Tuvalet köşesi oluşturma:

Lazımlığı veya adaptörü banyoda veya kolayca ulaşabileceği bir yerde konumlandırın. Burayı onun için sevimli hale getirebilirsiniz (örneğin, sevdiği bir oyuncak veya kitap bulundurarak).

Tanıştırma:

Lazımlığı veya adaptörü bebeğinize tanıtın. Ne işe yaradığını basit bir dille anlatın. Üzerine kıyafetleriyle oturmasına izin verin, bu ona alışmasına yardımcı olacaktır.

Rol model olma:

Tuvaleti kullanırken bebeğinizin sizi gözlemlemesine izin verin. Bu, tuvalet kullanımının doğal bir süreç olduğunu anlamasına yardımcı olacaktır.

ALIŞTIRMA AŞAMASI
Rutin Oluşturma:

Bebeğinizi gün içinde belirli aralıklarla (örneğin, uyandıktan sonra, yemeklerden sonra ve yatmadan önce) lazımlığa veya adaptöre oturtun. Başlangıçta kısa sürelerle başlayın (5-10 dakika).

Sabırlı Olun:

Bebeğinizin tuvaletini yapması için baskı yapmayın. Yapmasa bile onu tebrik edin ve tekrar deneyeceğinizi belirtin.

Olumlu Pekiştirme:

Başarılı her denemede (tuvaleti lazımlığa veya adaptöre yaptığında) onu bol bol övün, alkışlayın veya küçük, önceden belirlenmiş bir ödül verin. Ödüllerin tutarlı olması önemlidir.

İletişim Kurma:

Tuvaletini yaparken “çiş”, “kaka” gibi basit kelimeler kullanarak bu kelimeleri öğrenmesine yardımcı olun. İhtiyacı olduğunda size söylemesi için teşvik edin.

Kazalara Sakin Yaklaşım:

Tuvalet eğitimi sürecinde kazalar kaçınılmazdır. Bebeğinizi asla azarlamayın veya utandırmayın. Sakin bir şekilde temizliği yapın ve bir dahaki sefere tuvalete gitmeyi tekrar deneyebileceğinizi söyleyin.

BEZ BIRAKMA AŞAMASI
Gündüz Bezi Bırakma:

Bebeğiniz gündüzleri düzenli olarak kuru kalmaya başladığında ve tuvaletini haber vermeye başladığında gündüz bezini bırakabilirsiniz. Ona rahat, kolayca çıkarabileceği iç çamaşırı ve kıyafetler giydirin.

Alıştırma Külotları:

Bez yerine alıştırma külotları kullanmak, bebeğinizin ıslaklığı hissetmesine yardımcı olabilir ve tuvalete gitme isteğini artırabilir.

Gece Bezi Bırakma:

Gece kuru kalmak, gündüz kontrolünden sonra gelişen bir beceridir. Bebeğiniz birkaç hafta boyunca gündüzleri düzenli olarak kuru kalıyorsa ve sabahları bezi genellikle kuruysa gece bezini bırakmayı düşünebilirsiniz. Yatmadan önce sıvı alımını sınırlamak ve tuvalete gitmesini sağlamak yardımcı olabilir.

ÖNEMLİ İPUÇLARI
Tuvalete Oturmayı Reddetme:

Lazımlığı veya adaptörü oyunlaştırmayı deneyin. Sevdiği bir oyuncakla oturmasına izin verin, kitap okuyun veya şarkı söyleyin. Zorlamaktan kaçının, bir süre ara verip tekrar deneyin.

Kaka Yapmaktan Korkma:

Bu durum genellikle daha önce yaşanan kabızlık veya ağrılı bir deneyimden kaynaklanabilir. Lifli gıdalarla beslenmesine özen gösterin, bol sıvı tüketmesini sağlayın ve tuvaleti eğlenceli hale getirmeye çalışın. Gerekirse bir çocuk doktoruna danışın.

Geriye Gitme (Regresyon):

Tuvalet eğitiminde ilerleme kaydedildikten sonra bazı çocuklar stres, hastalık veya büyük bir yaşam değişikliği gibi nedenlerle tekrar alt ıslatma veya kaçırma sorunları yaşayabilirler. Bu durumda sakin kalın, bebeğinizi suçlamayın ve ona destek olun. Genellikle bu durum geçicidir.

Gece Alt Islatma:

Gece kuru kalmak zaman alabilir. Yatmadan önce sıvı alımını sınırlayın, tuvalete gitmesini sağlayın ve yatağı koruyucu örtülerle hazırlayın. Bebeğinizi gece tuvalete kaldırmak işe yarayabilir. Eğer sorun devam ederse bir doktora danışın.

Kaynak: Yasemin

The post Tuvalet Eğitimi: Çocuklar İçin Başarıyla Geçirilmesi Gereken Süreç first appeared on Lütfiye - Bir Kadın Sitesi.

Prof. Dr. Kavurt, yanlış emzirme pozisyonları, annenin süt akış hızının fazla olması, bebeğin emme, yutma ve nefes alma koordinasyonunun henüz tam olarak gelişmemiş olması, burun tıkanıklığı ve bebeğin aşırı hızlı emme isteği gibi faktörlerin süt kaçmasına neden olabileceğini vurgulamıştır.

Doğru Emzirme İçin Dikkat Edilmesi Gerekenler

• Anne, rahat bir pozisyonda oturarak bebeğini emzirmelidir; bu, bebeğe doğru açıyı vermek için önemlidir.
• Emzirme sırasında bebeğin başı ve gövdesi düz bir çizgide olmalı; mümkünse başı hafifçe yukarıda tutulmalıdır.
• Bebeğin boynunun bükülmemesine dikkat edilmelidir.

Özellikle prematüre bebeklerde emme, yutma ve nefes alma koordinasyonunun tam olarak gelişmemesi nedeniyle süt kaçma riski daha yüksektir. Bu nedenle, annelerin bu bebekleri daha sabırlı ve dikkatli bir şekilde emzirmeleri önemlidir. Bebeğin yutma ritimlerinin takip edilmesi ve kısa emzirme molaları verilmesi önerilmektedir. Ayrıca, sütün çok hızlı aktığı durumlarda emzirmeden önce biraz sütün sağılması faydalı olabilir.

Süt Kaçması Durumunda Yapılması Gerekenler

Prof. Dr. Kavurt, bebekte süt kaçması durumunda öncelikle yoğun bir öksürük refleksinin görüleceğini belirtmiştir. Bu refleks, bebeğin sütü dışarı atmaya çalıştığını gösteren bir işarettir. Ancak süt, solunum yollarını kısmen veya tamamen tıkayabilir ve bu durum nefes almada zorluğa, hatta oksijen azalmasına bağlı olarak dudak çevresinde veya ciltte morarmalara yol açabilir.

Böyle bir durumda yapılması gerekenler ise şöyle sıralanmaktadır:

• Bebek derhal dik pozisyonda tutulmalı, sırtüstü yatırılmamalıdır.
• Eğer bebek öksürüyorsa, öksürük refleksini desteklemek için sırtına hafifçe vurulabilir.
• Bebek, yüzüstü pozisyonda annenin koluna yatırılarak başının biraz daha aşağıda kalması sağlanmalı; avuç içiyle omuzlarının arasına nazik ama kararlı bir şekilde vurularak solunum yollarındaki sütün temizlenmesine çalışılmalıdır.

Prof. Dr. Kavurt, bebeğin öksürüğünün geçmemesi ve nefes almakta zorluk çekmeye devam etmesi halinde en yakın sağlık kuruluşuna başvurulması gerektiğini önemle hatırlatmıştır.

Etlik Şehir Hastanesi Laktasyon Ebesi Sultan Uçar ise doğum sonrasında annelere bebek beslenmesi ve bakımı konularında hem yüz yüze hem de çevrimiçi eğitimler verildiğini belirterek, gebe okullarının anne adayları için önemli bir bilgi kaynağı olduğunu vurgulamıştır.

Kaynak: Yasemin

The post Gebe Okulları ve Doğru Emzirme Eğitimi first appeared on Lütfiye - Bir Kadın Sitesi.

Uyku, çocuk gelişiminin en kritik parçalarından biridir. Yeterli uyku almayan çocuklarda dikkat eksikliği, huzursuzluk, öğrenme güçlükleri ve bağışıklık sisteminde zayıflama gibi sorunlar ortaya çıkabilir. Ancak birçok ebeveyn, çocuklarının uyku düzenini oluşturma konusunda zorluk çekmektedir. Uyumamak için direnen, sık uyanan ya da gece boyunca ebeveynine ihtiyaç duyan çocuklara sağlıklı uyku alışkanlıkları kazandırmak mümkündür. Peki, çocuklara uyku eğitimi nasıl verilmelidir? İşte bilimsel araştırmalarla desteklenen yöntemler ve ebeveynler için rehber niteliğinde uyku eğitimi ipuçları!

Çocuklara Uyku Eğitimi Neden Önemlidir?

Uyku eğitimi, çocuğun kendi başına uykuya dalmasını ve gece boyunca kesintisiz uyumasını sağlayan bir süreçtir. Uyku düzeni oluşturmak, çocuğun gelişimi açısından oldukça önemlidir:

• Beyin Gelişimini Destekler: Uyku sırasında beyin hücreleri yenilenir ve öğrenme süreci hızlanır.
• Duygusal Dengeyi Sağlar: Uykusuzluk, çocuklarda sinirlilik, huzursuzluk ve ağlama nöbetlerine neden olabilir.
• Bağışıklık Sistemini Güçlendirir: Uyku, bağışıklık hücrelerinin aktif hale gelmesini sağlar ve hastalıklara karşı koruyucu etki sunar.
• Büyüme Hormonlarını Aktive Eder: Özellikle derin uyku sırasında salgılanan büyüme hormonu, çocuğun fiziksel gelişimine katkı sağlar.
• Ebeveynlerin Uyku Kalitesini Artırır: Çocuğun sağlıklı bir uyku düzenine sahip olması, ebeveynlerin de dinlenmesini ve gece boyunca kesintisiz uyumasını sağlar.

Çocuklara Uyku Eğitimi Nasıl Verilir?

Çocuklara uyku eğitimi verirken dikkat edilmesi gereken bazı temel prensipler vardır. İşte en etkili uyku eğitimi yöntemleri:

• 1. Uyku Rutinleri Oluşturun: Çocuklar için düzenli bir uyku rutini oluşturmak, uykuya geçiş sürecini kolaylaştırır. Uyku rutini şu şekilde olabilir:
• Ilık bir banyo yaptırın: Kasları gevşetir ve rahatlatır.
• Hafif bir masaj yapın: Özellikle sırt ve ayak masajı, melatonin salgısını artırarak uykuya geçişi hızlandırır.
• Hikaye okuyun veya ninni söyleyin: Duyusal olarak sakinleşmelerini sağlar.
• Odayı karartın: Karanlık, melatonin hormonunun salgılanmasını artırarak uyku sürecini hızlandırır.
• 2. Uyku Ortamını Düzenleyin: Çocukların uyuyacağı ortamın uygun olması çok önemlidir. Rahat ve huzurlu bir uyku için:
• Ortam serin ve karanlık olmalıdır.
• Gürültüden uzak bir ortam sağlanmalıdır.
• Güven veren bir uyku arkadaşı (peluş oyuncak gibi) kullanılabilir.
• Ekran ışıklarından kaçınılmalıdır: Mavi ışık melatonin salgısını engeller ve uykuya dalmayı zorlaştırır.
• 3. Uyku Saatlerini Netleştirin: Çocukların her gün aynı saatte yatıp kalkması, biyolojik saatlerinin dengelenmesine yardımcı olur. Uygun uyku saatleri şu şekildedir:
• 0-3 ay: 14-17 saat
• 4-12 ay: 12-16 saat
• 1-2 yaş: 11-14 saat
• 3-5 yaş: 10-13 saat
• 6-12 yaş: 9-12 saat

Not: Çocukların erken yatmasını sağlamak, büyüme hormonu salgılanması açısından oldukça önemlidir.

• 4. Uyku Bağımlılıklarını Ortadan Kaldırın: Çocukların kendi başlarına uykuya dalmasını sağlamak için bazı bağımlılıklardan kurtulmaları gerekir. Eğer bir çocuk sürekli annesinin kucağında, sallanarak ya da emerek uyuyorsa, kendi kendine uykuya dalmakta zorlanabilir. Uyku bağımlılıklarından kurtulmak için:
• Bebeği sallayarak değil, kendi yatağında uyutun.
• Emzik veya biberon ile uyumayı alışkanlık haline getirmeyin.
• Yanında durarak ama müdahale etmeden uykuya geçmesini sağlayın.
• 5. Gece Uyanmalarına Karşı Sabırlı Olun: Çocuklar bazen gece uyanarak ebeveynlerini çağırabilir. Böyle durumlarda:
• Hemen kucağa almayın, önce kendi kendine sakinleşmesini bekleyin.
• Nazik bir şekilde sırtını sıvazlayarak güvende olduğunu hissettirin.
• Gereksiz konuşmalardan ve fazla ışık açmaktan kaçının.
• 6. Uyku Eğitimi Yöntemlerini Deneyin: Uyku eğitimi sürecinde farklı teknikler kullanılabilir:
• Ferber Yöntemi: Bebeğin kontrollü ağlamasına izin vererek uyku alışkanlığı kazandıran bir tekniktir.
• Şşş ve Pat Yöntemi: Hafif sesler ve ritmik dokunuşlarla bebeğin sakinleşmesini sağlar.
• Sandalye Yöntemi: Ebeveynin giderek uzaklaşmasını sağlayarak çocuğun bağımsız uyumasını öğretir.

Her çocuk farklıdır, bu yüzden aileler kendi çocuklarına en uygun yöntemi belirlemelidir. Uyku eğitimi, sabır ve tutarlılık gerektiren bir süreçtir. Ebeveynler, çocuğun uyku alışkanlıklarını oluştururken kararlı olmalı ve doğru yöntemleri uygulamalıdır. Sağlıklı bir uyku düzeni kazanan çocuklar, fiziksel ve zihinsel gelişim açısından avantajlı hale gelir. Eğer çocuğunuz uyku konusunda zorlanıyorsa, bu adımları deneyerek hem çocuğunuzun hem de sizin uykusuz gecelerinize son verebilirsiniz!

Kaynak: Kadinvekadin

The post Çocuklarda Uyku Eğitimi: Yöntemler ve Önemi first appeared on Lütfiye - Bir Kadın Sitesi.

Galler Prensesi Kate Middleton’ın, çocuklarına ev işlerinde yardımcı olmalarını teşvik etmesi son günlerde medyada geniş yankı bulmuştu. Türkiye Gazetesi’nin haberine göre, Klinik Psikolog Cansu Abalı, ev işlerine katılan çocukların hem akademik hem de sosyal hayatta daha başarılı olma eğiliminde olduklarını vurguladı. Galler Prensi William ve eşi Kate Middleton’un aile yaşamı, dünya çapında ilgiyle takip ediliyor. Yakın zamanda William ve Kate, çocuklarından ev işlerinde aktif olarak yardım etmelerini beklediklerini açıkladılar.

Middleton, “Çocuklarımıza evde iş yaptırıyoruz. Çünkü ev işleri yapan çocuklar daha zengin, daha fit ve daha mutlu oluyor” şeklinde ifade etti. Çiftin 3 çocuğu bulunuyor: 11 yaşındaki Prens George, 9 yaşındaki Prenses Charlotte ve 6 yaşındaki Prens Louis. Aile, çocuklarına masa kurmaktan sofra toplamaya, çevredeki dağınıklığı toplamaya kadar birçok ev işini yaptırıyor. Bu açıklamalar, çocuklarını ev işlerinden uzak tutmayı tercih eden anne babaları da düşündürmeye başladı.

Uzmanlar, ev işlerine katılan çocukların sorumluluk duygusunun erken yaşlarda gelişeceği ve bu durumun onların okulda ve gelecekteki iş yaşamlarında başarı oranlarını artıracağına dikkat çekiyor.

Ev İşleri ve Çocuk Gelişimi Üzerine Etkileri

Klinik Psikolog Abalı, özellikle 0-6 yaş aralığında çocuklara yaşına uygun verilen ev işlerinin, onların sorumluluk bilinci, düzen alışkanlığı, bağımsızlık, öz güven, benlik gelişimi, öz bakım becerileri, hayat becerileri ve sosyal becerilerini olumlu yönde geliştireceğini belirtti.

• Yaşlarına Göre Çocuklara Hangi Sorumluluklar Verilmeli?

Abalı, çocukların kişilik gelişimine katkı sağlamak için yaşlarına uygun sorumlulukların verilmesi gerektiğini ifade etti ve önerilen ev işlerini şu şekilde sıraladı:

• 2-5 yaş: Oyuncakları ve kitapları toplamak, çamaşırları çamaşır sepetine yerleştirmek, çorapları eşleştirmek, yataklarını yapmak ve yemek sonrası tabakları temizlemek.
• 6-7 yaş: Yemek hazırlamaya, market alışverişine yardımcı olmak, sofrayı kurmak, çöp atmak, evcil hayvanları beslemek ve bitkileri sulamak.
• 8-9 yaş: Eşyalarını düzenlemek, çamaşırları katlamak ve kaldırmak, bulaşık makinesini boşaltmak ve çatal bıçak takımlarını kaldırmak.
• 10-11 yaş: Kahvaltı hazırlamak, okul için öğle yemeği hazırlamak, çöpleri dışarı çıkarmak ve toz almak.
• 12-15 yaş: Bahçe ile ilgilenmek, temizlik yapmak, çimleri biçmek ve çarşaflarını değiştirmek.
• 16+ yaş: Alışveriş yapmak, yemek pişirmek, araba bakımı yapmak, bakkal ve market işlerini halletmek ve ev aletlerini temizlemek.

Ev İşlerinin Sağlığa Faydaları

2019 yılında Virginia Üniversitesi’nde gerçekleştirilen bir araştırmada, 10 bine yakın çocuğun akademik başarıları incelendi. Araştırma sonuçları, çocukların ne kadar fazla ev işi yaparlarsa, akademik notlarının o kadar yüksek olduğunu ortaya koydu. Ayrıca, Amerika’da Texas Sprouts adlı programda bahçecilik dersi alan 7-12 yaş arası çocuklar üzerinde yapılan bir çalışmada, bahçe ile uğraşan çocukların kan şekeri seviyelerinde %13’lük bir iyileşme gözlemlendi.

The post Galler Prensesi Kate Middleton ve Çocuklarına Ev İşleri Eğitimi first appeared on Lütfiye - Bir Kadın Sitesi.

Sınır Eğitiminde Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar

• Tutarlılık: Ebeveynlerin tutarlı olması gerekir. Annenin ‘hayır’ dediği şeye baba ‘evet’ dememelidir.
• Anlaşmazlık Yönetimi: Kurallar konusunda ebeveynler arasında anlaşmazlık varsa, bu çocuğa yansıtılmamalıdır.
• Empati: Konuşurken çocuğun boyu hizasına inilmeli ve gözlerinin içine bakarak konuşulmalıdır.
• Açıklama: Çocuğa bir konuda ‘hayır’ denildiğinde, nedeni açıkça anlatılmalıdır.
• Destek: Ebeveynlerin davranışları çocuğa söylenenleri desteklemelidir.
• Kuralların Evrensellik: Ev içinde kurulan kurallar, dışarıda da geçerli olmalıdır.
• Seçim ve Saygı: Çocuğa sunulan seçeneklere saygı duyulmalıdır.
• Duyguya Değil Davranışa Müdahale: Davranışlar üzerinden müdahale edilmelidir.
• Sevgi ve İlgi: Sınırlar öğretirken sevgi ve ilgi esirgenmemelidir.

“Çocuklara her zaman sakin bir ses tonuyla, kesin mesajlar verin ve mesajlarınızı davranışlarınızla pekiştirin.”

The post Çocuklara Sınır Eğitimi ve Önemi first appeared on Lütfiye - Bir Kadın Sitesi.